في صباح مشرق، ذهب سامي ونور مع معلم العلوم إلى حديقة المزرعة. كانت الحديقة مليئة بالألوان الجميلة والروائح الطيبة. وقف سامي أمام زهرة عباد الشمس الذهبية الكبيرة. قال سامي بإعجاب: "ما أجمل هذه الزهرة يا أستاذ! كيف تنمو؟" ابتسم المعلم وقال: "سأخبرك يا سامي. هيا نتعلم معاً!" كانت نور متحمسة أيضاً لمعرفة المزيد عن النباتات.

زيارة الحديقة

قال المعلم: "هذه نباتات زهرية يا أطفال. تنتج أزهاراً ملونة جميلة." أضاف: "الأزهار تصنع البذور التي تنمو لتصبح نباتات جديدة." أشار المعلم إلى شجرة التفاح: "انظرا! التفاح والبرتقال والورد كلها نباتات زهرية." قالت نور: "إذن الأزهار تتحول إلى ثمار لذيذة!" أجاب المعلم: "صحيح! والثمار تحتوي على البذور بداخلها." شعر الطفلان بالسعادة وهما يتعلمان.

النباتات الزهرية

مشى الأطفال إلى زاوية مظللة في الحديقة. رأت نور نباتاً أخضر يغطي الأحجار كالبساط. سألت: "أين الأزهار هنا يا أستاذ؟" قال المعلم: "هذه نباتات لازهرية يا نور. لا تنتج أزهاراً أبداً." أشار إلى البساط الأخضر: "هذا اسمه الحزازيات." ثم أشار لنبات آخر: "وهذا السرخس." تعجب سامي وسأل: "كيف تنمو نباتات جديدة بدون أزهار؟"

النباتات اللازهرية

أجاب المعلم: "تتكاثر بالأبواغ يا سامي. هي خلايا صغيرة جداً تطير مع الهواء." أضاف: "تسقط الأبواغ على التربة الرطبة وتنمو." أشار إلى أشجار الصنوبر: "الصنوبر أيضاً لازهري. ينتج أقماعاً بدلاً من الأزهار." عاد الأطفال سعداء. قال سامي: "تعلمنا الكثير اليوم!" قالت نور: "النباتات رائعة!" ابتسم المعلم: "أحسنتما يا أطفال. عالم النباتات جميل ومتنوع!"

الأبواغ والأقماع

طفل فضولي يرتدي ملابس مدرسية

سامي

طفلة ذكية ترتدي ملابس مدرسية

نور

يرتدي نظارات ومعطف أبيض

معلم العلوم

في صباح يوم ربيعي مشرق، انطلق سامي ونور في رحلة كشفية داخل حديقة المزرعة الكبيرة برفقة معلم العلوم. كانت الحديقة تعجّ بالألوان والروائح الزكية، ووقف سامي أمام زهرة عباد الشمس الذهبية وقال بإعجاب: "ما أجمل هذه الزهرة! كيف تنمو هذه النباتات يا أستاذ؟"
​ابتسم المعلم وقال: "هذه يا سامي من النباتات الزهرية، وهي النباتات التي تُنتج أزهاراً جميلة ملونة. هذه الأزهار ليست للزينة فقط، بل هي المسؤولة عن تكاثر النبات؛ حيث تتكون داخلها البذور التي نزرعها لتنمو من جديد. انظرا حولكما، شجرة التفاح وأشجار البرتقال وأزهار الورد الجوري كلها أمثلة على النباتات الزهرية، فهي تُخرج أزهاراً تتحول لاحقاً إلى ثمار لذيذة نأكلها وتحتوي على البذور في داخلها."
​واصل الصغيران سيرهما حتى وصلا إلى زاوية رطبة ومظللة تحت الأشجار العالية، فلاحظت نور نباتاً يغطي الأحجار الكبيرة كأنه بساط أخضر ناعم، وبجواره نبات بأوراق خضراء تشبه الريش. سألت نور بفضول: "ولكن أين الأزهار هنا؟ لماذا لا أرى أزهاراً على هذا النبات الأخضر؟"
​أجابها المعلم موضحاً: "سؤال ذكي يا نور! نحن الآن في عالم النباتات اللازهرية. هذه النباتات لا تُنتج أزهاراً على الإطلاق، وبالتالي لا تكوّن ثماراً. وهذا البساط الأخضر الناعم يسمى الحزازيات، أما النبات ذو الأوراق الريشية فهو نبات السرخس."
​تعجب سامي وسأل: "إذا لم تكن لها أزهار، فكيف تتكاثر وتنمو نباتات جديدة؟"
​أشار المعلم إلى خلف أوراق نبات السرخس وقال: "تتكاثر هذه النباتات باستخدام خلايا صغيرة جداً تُسمى الأبواغ، تطير مع الهواء لتسقط على التربة الرطبة وتنمو من جديد. وهناك نوع آخر مجاور لنا وهي أشجار الصنوبر العالية، وهي أيضاً من النباتات اللازهرية، لكنها تكوّن أقماعاً صنوبرية صلبة بدلاً من الأزهار لتملأ الغابة بالجمال."
​عاد سامي ونور في نهاية اليوم وهما يشعران بالسعادة، فقد تعلما أن عالم النباتات ينقسم إلى قسمين رائعين: نباتات زهرية تزين الطبيعة بأزهارها وثمارها كالتفاح والورد وعباد الشمس، ونباتات لازهرية تعيش في الظل والغابات كالصنوبر والسرخسيات والحزازيات، وكلٌّ منها يجعل كوكب الأرض مكاناً أجمل